การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ปืม อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา

Abstract

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ปืม อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา และเพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ปืม อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ผู้ปกครองนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ปืม สังกัดเทศบาลตำบลแม่ปืม อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา จำนวนทั้งสิ้น 83 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นแบบเลือกตอบ และแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน จากผลการวิจัยพบว่า การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ปืม อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก พบว่า ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการมีส่วนร่วมและสนับสนุนจากทุกภาคส่วน อยู่ในระดับมาก รองลงมา คือ ด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย อยู่ในระดับมาก รองลงมา ด้านส่งเสริมเครือข่ายการพัฒนาเด็กปฐมวัย อยู่ในระดับมาก รองลงมา ด้านวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตร อยู่ในระดับมาก รองลงมา ด้านบุคลากร อยู่ในระดับมาก และต่ำที่สุด คือ ด้านบริหารจัดการ อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ จากการศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะ พบว่า การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองด้านบริหารการจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ปืมต่ำที่สุด ต้องปรับปรุงการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้มีคุณภาพ ในทุกด้านตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และนำผลการศึกษาการจัดการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กไปปรับใช้ และเป็นแนวทางในการดำเนินงานให้เหมาะสมกับสภาพปัจจุบัน ตลอดจนเพื่อพัฒนาการดำเนินงานด้านการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้มีประสิทธิภาพ